從事兒童美術教育工作二十年，我發現，美術教育不僅需要教授美術技巧，更需要成為孩子心靈的偵探，深入了解孩子的內在聲音才能真正解決孩子的問題與喚醒他的潛能。 然而，想成為一名出色的心靈偵探，是一個漫長的自我修煉過程。在過程中，我想分享我的教學經驗和面對學生各種狀況時的處理方式與各種趣聞。 與大家分享的同時也是在自我記錄、反省、思辨與成長。